lunes, 10 de noviembre de 2014

"Traductora", Lorena Sánchez Soto


Bienvenidos, yo soy Lorena Sánchez, y mi función  esta semana es la de "Traductora", en la cual voy a definir y sintetizar cinco términos relacionados con  el tema del que vamos a hablar  en el debate.

Los términos elegidos han sido los siguientes: redes sociales, acción social, crackers, privacidad y por último identidad digital.

       
                                       


REDES SOCIALES

Las redes sociales son uno de los  medios de comunicación mediante el cual nos comunicamos de diferentes formas con el fin de conocer, compartir, disfrutar, aprender y otras cualidades que podemos adoptar mediante los distintos tipos  que existen.
El objetivo principal de las redes sociales es el de despertar en los usuarios la acción de comunicarse con otras personas,  que de alguna manera interactúen y sean partícipes de ello.
Hoy en día es uno de los sistemas más utilizados  en todo el mundo, pero fundamentalmente predomina más en los jóvenes, de hasta incluso menores de edad, por lo que a la ley de privacidad en muchos casos no se le presta la atención que es debida.


 Ante esta realidad, en varias ocasiones  nos aparecen  informaciones sobre utilización abusiva e ilícita de las redes sociales, donde el ciudadano, en un desmedido afán por mantener su presencia en la red, infamia a otros  amparado en una supuesta impunidad, y valiéndose del anonimato que los medios digitales le facilitan.


ACCIÓN SOCIAL

La acción social colabora de forma dinámica en el desarrollo y progreso de la sociedad con iniciativas que ofrecen un respaldo y soporte a las personas a través de asociaciones, programas...etc.
Hoy en día las mayoría de las empresas se dan a conocer a través de Internet, ya que es un medio muy eficaz.
En la actualidad es un instrumento de gran relevancia en el mundo , ya que las redes sociales son uno de los sistemas más utilizados por los usuarios, el 99,9% de los jóvenes y los adultos utilizan este medio de comunicación para establecer contacto con otras personas y compartir información a través de ellas.
Según un estudio realizado por adicciones digitales las redes sociales son el sistema que más uso está teniendo ahora mismo, más incluso que hace dos años.
Los adolescentes son los que pasan buena parte del tiempo en ellas, ya sea a través de  Whatsapp, Facebook, Twitter, Instagram o cualquier otro tipo de red social.

Aunque las redes sociales nos lleven incluso en algunos casos a la adicción, ya sea porque no podemos pasar tiempo sin mirar el móvil o cualquier dispositivo electrónico,  o porque para algunas personas es su motor de vida, no pueden pasar sin ellas, también en muchos casos nos sirven para buscar información, principalmente en Google.

Son muchas las ventajas y beneficios  que presentan las redes sociales, pero también tienen numerosos inconvenientes ya que aparte de poder crear adicción  nos quita bastante tiempo de nuestra vida cotidiana, por lo que la relación personal se va enfriando.


CRACKERS

Son personas que de alguna forma terminan con la privacidad de la red social.
Programadores  que actúan con el objetivo de violar ilegal o inmoralmente sistemas cibernéticos o redes sociales invadiendo su intimidad, aunque esto  ya fue  creado en 1985 por hackers en defensa del uso periodístico del término. 
Pueden estar estimulados por diversas razones, ya sea desafío,  un objetivo, fines… etc.
Fundamentalmente pretenden conseguir todos tus datos sobre cualquier tipo de red social, y sobre ellos invadir en tu privacidad de manera que finalmente  sepan todo de ti. Las tácticas que estos utilizan para violar los sistemas de seguridad también suelen ser utilizados por empresas de seguridad informática u otras personas, en estas ocasiones como se tiene aprobación para realizar ese “ataque” ya no es una práctica ilegal.
Hay crackers que para ellos su objetivo principal  es obtener beneficios con la información que obtienen, a través de las cuentas en las que roban información, pero también hay otros que lo hacen por simplemente divertirse.
Por lo que se aconseja tener mucho cuidado con este tipo de personas que no respetan nuestra privacidad y que pueden causar grandes problemas.




  



PRIVACIDAD

Espacio privado que se tiene que proteger de cualquier injerencia sobre cualquier sistema de comunicación en Internet.
Es importante conocer todos los pasos de configuración sobre la privacidad en cualquier red social, ya que si podemos limitar el acceso a personas que no pueden visitar nuestro perfil mucho mejor, aunque puede ocurrir que como aparece anteriormente, la privacidad es algo que cualquier cracker puede pasar por alto.
Pero, ¿existe alguna manera de mantener la privacidad en las redes sociales?
Según algunos estudios si quieres mantener la privacidad es cuestión de cada persona, ya que tú decides quien puede ver tu red social, es decir tú mismo puedes configurarlo como quieras, pero también es cierto que no todo el mundo sabe cómo hacerlo para que personas que sean desconocidas para ti, no puedan obtener información tuya.
Aunque también es cierto que cuando colgamos información en la red todos los usuarios tenemos los mismos derechos y obligaciones que otros autores con los derechos de copyright y sus posibles infracciones, difamaciones...etc. 




 
IDENTIDAD DIGITAL

Recibe el nombre también de identidad 2.0, consiste en la información que se va guardando cualquier persona en algún sitio de Internet, ya sean redes sociales, foros, páginas…etc, es decir, conformando la identidad personal en el entorno digital.
La identidad digital supera el concepto de identificar , ya que nuestra huella digital hace mucho más que identificarnos como persona dentro de la red, a través de ella pueden conocernos tanto  o más que en la vida ´´real``.
La identidad de una persona, pasa mucha veces por la  usurpación, hay es dónde hay que tener cuidado con la gestión de tu propia reputación y privacidad en la red, ya que puedes tener varios perfiles tuyos sin que tengas conciencia de ello.
Es importante destacar, como desde el momento en que nacemos la identidad nos está acompañando,  algo que nos permite tener una serie de posibilidades ante el estado, o ante cualquier persona para finalmente obtener un reconocimiento social.
Se trata de una identidad que me posibilita a ejercer o no de una forma u otra mi ciudadanía, de que cuando estemos hablando sobre ello seamos consecuentes de los componentes de nuestra identidad digital y de las múltiples consecuencias que pueden acarrear cada uno de ellos  en los espacios en red, ya sea a corto o a largo plazo.

En definitiva, una identidad que nos deje ser nosotros mismo sin tener que desistir a esas partes que nos configuran pero hablando sobre cuáles de ellas van a a formar parte de nuestra propia identidad.






 



Espero que todos estos términos os resulten interesantes y que os gusten.

Un saludo.



"Exploradora Interna". Lidia Cánovas García



Hola bloggeros! Esta semana soy la exploradora interna, por lo tanto mi tarea consiste en mirar y comentar los blogs de mis compañeros de clase por lo que he ido observando  sus  blogs estos últimos días


En primer lugar voy a comenzar por el blog de Educando a nueve. Este blog está compuesto por: Lía Vicario, Ana Belén Ballester, María del Carmen Reche, Laura Valverde, Laura Paredes, Francisco José Victoria, Noelia Asensio, Ana Belén Muñoz y Lourdes Santiago.
El blog, me ha parecido muy interesante porque la labor del traductor está bastante bien; en él aparecen unos conceptos de los cuales puede que se hablen en el debate, conceptos muy interesantes y también al final de cada concepto se encuentran más enlaces de interés. 
La historiadora creo que debería de haber sido un poco más expresiva o creativa. La exploradora pienso que se a basado más en la estética de los blogs más que en su contenido pero en general este blog está bastante bien; la información que posee esta muy bien argumentada.




En segundo lugar, el blog de Bloggeros sociales está compuesto por Mª José Sánchez, Laura Ortega Romero, Paula Brocal Fernández, Mª Asunción Moreno García, José Luis Palazón Cerezo, Patricia Romero Tornero, Sara Ragueb Caparrós y José Víctor Muñoz Cabanes.

En este blog el fondo que le han puesto es curioso, ya que aparenta ser como un libro al que se puede acceder fácilmente. Las entradas que han hecho al blog son de fácil lectura ya que ponen algunas imágenes, lo que hace que fluya mucho más. También hay que destacar que el administrador ha presentado a sus compañeros con una foto de cada uno de los componentes del grupo lo que hace que podamos identificar a cada uno de los miembros. El rol de historiador es fluido y hay varias imágenes. La reflexión pienso que al principio parece una historia normal, pero más tarde si se ve la reflexión. El rol del traductor está bien redactado y con las imágenes hace que sea más entretenido de leer.



En tercer lugar, voy a comentar el blog de neuróticos. Sus autores son: María Campillo López, Juan José Fernández Giménez, María Dolores Frutos Pérez, Ismael Galera Ferre, María Gómez Ruíz, Rocío Martínez Caballero, Ángeles Martínez Roda y Desirée Peñalver Fernández. 
Este blog es muy original ya que al entrar al blog aparecen unas imágenes las cuáles se encuentran todos los componentes del grupo y a la misma vez pone neuróticos. El rol del traductor es extenso, los conceptos están bien y las imágenes adecuadas. El rol de pensador que a realizado Rocio Martínez me parece una buena reflexión. Por último hay que decir que los contenidos de este blog están bien redactados.



En cuarto lugar por su estética quería destacar este blog. Sus componentes son: Ana María Buneo Mayor, Alfonso Casas Carretero, Virginia Castro Egea, Marta Gajete Martín, Miguel Ángel Martínez Melgralejo, Olga María Portugués Sánches, Verónica Ruiz Navarro, Abel Sánchez Navarro y Nerea Toribio Brazo.
Este blog tiene un fondo artístico porque tiene varios dibujos que parecen que están hechos a bolígrafo y este fondo me ha parecido muy original. Pero lo que más me a gustado es que en la parte izquierda, aparecen los enlaces de los otros blogs de los compañeros de clase. En este blog todavía no han hecho ninguna entrada sobre la tarea del debate pero he podido ver que sus entradas anteriores están muy bien redactadas y son comprensibles.




Por último quiero enseñaros un blog de otros compañeros, pero ellos vienen por las mañanas y en este caso,  ellos ya han hecho el debate antes que nuestra clase; por lo visto a salido muy bien, esta muy bien organizado y redactado. Aquí os dejo el enlace del blog: http://podemosconelcambio.blogspot.com.es/ 



 Esto es todo, espero que os haya gustado mi entrada, un saludo. 

"Exploradora externa".Sofía Marín

Hola, soy Sofía Marín y en la tarea de esta semana seré la exploradora externa. Mi trabajo consistirá en destacar  y comentar enlaces de blogs y páginas web a los que accederemos a través de la red, y que nos aporten información del tema a tratar esta semana; las redes sociales, además de la gran cantidad de información a la que nos conduce este tema, y que guarda una estrecha relación con las tecnologías de la información y la comunicación.

Uno de los principales temas sobre los que busqué ampliar conocimientos buscando enlaces, fue el de Seguridad Vs. Hábitos saludables en la red, ya que encuentro de gran importancia compaginar el aprendizaje con la seguridad y los buenos hábitos.


A través de este blog, el Psicólogo, Humanista digital, Beta-experto en aprendizaje Javier Díaz Sánchez, nos acerca a los hábitos digitales saludables que podemos seguir, mediante una serie de consejos e información sencilla que está al alcance de cualquier navegante de la red, complementando dicha información con un entretenido vídeo.


Por otro lado, quería comentar en esta entrada acerca de la Social Media Week, un evento internacional que pretende explorar las repercusiones sociales, culturales y económicas de las redes sociales, mediante sesiones sobre el medio ambiente, la sociedad y política entre otros aspectos, lo cual me parece muy interesante, rico y variado en cuanto a contenidos.
Antes de navegar por la red buscando información sobre estos temas, desconocía la existencia de eventos tales como Social Media Week celebrada en Barcelona, pero ahora que me he informado un poco sobre el tema, comparto aquí el enlace, ya que lo encuentro como he dicho; muy interesante y que además nos ofrece unos vídeos en los que se resumen de forma general las ediciones anteriores del evento.


Lo que en el siguiente enlace se plantea, nos hace ser un poco más conscientes del alcance de las redes sociales y del poder que tienen. Se dice rápido eso de que nos permiten estar conectados prácticamente con cualquier parte del mundo, pero si nos paramos a pensarlo, nos quedaremos asombrados del poder que tienen y de su repercusión en acciones sociales. La siguiente página web muestra diversos ejemplos de dicha acción social y campañas para promoverla.


Me gustaría también comentar y compartir la dirección web de esta entrada del blog de  Diana González, que trata temas de menores, edad mínima, redes sociales y responsabilidad de las empresas en Internet. La visión que da Diana sobre estos temas me parece muy acertada y de gran interés, ya que además de informarnos, nos invita a hacer reflexiones sobre dichos temas haciendo que tengamos constancia de la importancia que tiene la educación en este entorno. ”Vas andando por la calle. Te paras en un semáforo en rojo. No viene ningún coche. Al otro lado, un niño está esperando a que se ponga verde. Te mira. ¿Cruzas o esperas a que el semáforo cambie de color? Todos educamos y nos educamos en todo momento.”


Por último, me gustaría compartir en esta entrada el título de dos películas, que están estrechamente relacionadas con las redes sociales, y tratan temas que hemos estado trabajando esta semana.
En primer lugar; La red Social, de David Fincher.Un hipnótico relato de un hombre que en cualquier otra época quizás sería considerado un loco o un inútil, pero en la era de Internet tiene la agilidad mental para transformar una idea en un imperio”.

Otra de estas películas es Hard Candy, en cuya introducción pone sobre la mesa las relaciones virtuales que se establecen vía Internet, particularmente las que desarrollan los menores de edad.



Un saludo, espero que os haya gustado.

domingo, 9 de noviembre de 2014

¡ El Debate ya está aquí !

Hola, soy Laura  Miñarro Miñarro , y esta semana el rol que voy a desempeñar es el de "facilitadora".
La actividad llevada a cabo esta semana es un debate Lincoln-Douglas. 
Estos debates son conocidos también como los grandes debates de 1858.
Fueron una serie de siete debates entre Abraham Lincoln, el republicano candidato al senado en Illinois, y el senador Stephen Douglas , el Partido Democrático candidato





Nuestras estrellas, Joaquín y María, han tenido que prepararse una serie de temas ya que hasta el día del debate no sabrán que tema les va a tocar debatir .
Los temas llevados a cabo son los siguientes:
  •          Coste, consumo y gasto de los jóvenes en acceso a las redes sociales (telefonía,dispositivos,etc.). Es normal Vs. Es insoportable.

  •           Edad de entrada (Deben esperar a la edad mínima, o a los 18 Vs. Da igual la edad de entrada)

  •         Privacidad (Lo saben todo de ti y es un peligro Vs. No importa que lo sepan todo de ti) 

  • Roles en las redes (profesional, personal, amistoso
  •      Importancia de la Identidad Digital, problemas para mantenerla (Es importante Vs.No es importante)
  •          Seguridad Vs. Hábitos saludables

  •          Acción social en las redes sociales (No tiene importancia Vs. Tiene importancia)

Los demás componentes del grupo junto con Joaquín y María  no hemos parado en toda la semana de buscar una amplia información y una serie de noticias sobre cada uno de los temas.
Al principio comenzamos todos buscando información sobre todos los temas , pero a continuación decidimos repartirnos un tema a cada uno para poder tener todos los temas completos.
 Para visualizar toda la información, lo que hicimos fue unirla  de forma ordenada en peartrees.
El día del debate  no vamos a dejar solos a nuestros compañeros ya que nos posicionaremos detrás pasándoles toda la información posible y ayudándoles .
Los roles de mis compañeros esta semana en el debate son:
Lorena Sánchez Soto: traductora
Jonathan Campillo García: curador
Marisa Luque Jerez: pensadora
Raquel Ervite Vera: historiadora
Sofía Marín Pérez: exploradora externa
Lidia Cánovas García: exploradora interna
Joaquín Hernández Fernández y Maria Mas Cartagena: estrellas

jueves, 30 de octubre de 2014

Transductores-Estrellas-Jonathan Campillo y Laura Miñarro


Esta semana hemos representado al grupo en esta tarea, el trabajo ha sido difícil. Os presentamos nuestro trabajo y los resultados.

El proyecto del cual teníamos que elaborar y centrar la presentación es “Transductores: pedagogías colectivas y políticas espaciales”. Pero el objetivo era también presentar cierto guión y hacerlo a través de un “pechakucha” (Presentación de 20 diapositivas, con 20 segundos cada diapositiva, de manera ininterrumpida y automática).
Tras una ardua tarea de investigación (y una prórroga en la presentación) fuimos informándonos de lo que debíamos y lo que no debíamos presentar.
Los puntos principales que debíamos tratar:
- Presentación del grupo de trabajo.
- Presentación del proyecto que vais a contar
- Iniciativa seleccionada. Contextualización, explicación.
- Promotores.
- Mecanismos de movilización.
- Resultados.
- Fundamentos pedagógicos que sustentan ese proyecto, de los que hemos visto en
los PLE
- Antagonista ¿por qué así?
- Ventajas e inconvenientes de cada modelo
- Papel de las TIC
Transductores es un proyecto que aúna esfuerzos interdisciplinares, entre ellos la política espacial, la educación y el arte. Crea redes de trabajo, en los cuales pone mucho esfuerzo en formar… pero también en una acción social, produciendo trabajos de urbanismo crítico, intervenciones en espacio público, producción de dispositivos y arquitecturas efímeras con colectivos y centros educativos. 
Tienen tres ejes de trabajo como objetivos a medio y largo plazo:
-Construir un archivo relacional (un archivador físico que transportan con ellos, donde guardan material didáctico, y sus proyectos)
-Desarrollar un proyecto pedagógico (educar en estos temas)
-Construir un proyecto de articulación y multiplicación (seguir creciendo y multiplicándose, adaptándose)
Este proyecto, el proyecto Transductores, une gente de diferentes ámbitos para trabajar en proyectos comunes para crear una participación entre ellos.
Los promotores son:
-Antonio Collados: investigador y profesor en el departamento de escultura de la universidad de Granada.
-Javier Rodrigo: investigador y educador de arte.
-Centro de Arte José Guerrero: José Guerrero, pintor y grabador nacido en Granada.
Tienen dos publicaciones sobre sus resultados y proyectos.
Han trabajado y siguen haciéndolo (y que siga así) a nivel nacional e internacional.

Creemos que la teoría LaaN es la que fundamenta y completa muy bien este proyecto, el conectivismo, la teoría de la complejidad y el concepto de aprendizaje de doble bucle son los que dentro de la teoría LaaN, potencian y mejoran a Transductores.

Debíamos crear un “antagonista” y se nos ocurrió la idea, que ya que el nombre de Transductores se debía a un componente electrónico, ¿por qué no el antagonista también? Y así surgió RESITENCIA:
-Biblioteca, libros y poca tecnología: Es un proyecto que solo utiliza metodología clásica sin innovar en tecnologías avanzadas.
-Paradigma científico-racional: Se basa en un método científico de recogida de datos, donde se trabaja de manera individual y de donde se persiguen acumular conocimientos.
-Manera de intervenir: Su trabajo solo se centra en intervenir en espacios privados o en empresas con la intención de no involucrarse socialmente.

Ventajas del proyecto Transductores:
Son muy completos, tienen acceso a mucha información de los cuales son especialistas. Se dirige a todos los públicos de manera entretenida y didáctica. Producen cambios a nivel social a través de sus diferentes proyectos artísticos influenciados por las políticas y la educación.
Desventajas del proyecto Transductores:
El único problema es que has de estar interesado o involucrado en estos temas para poder conocerlos.

Ventajas del proyecto Resistencia:
Como ventajas vemos que a nivel empresarial es interesante un proyecto así, ya que no se va a involucrar de manera social ni con el objeto de experimento ni con los resultados (arma de doble filo)
Desventajas del proyecto Resistencia:
No va a ser capaz de adaptarse a los diferentes cambios sociales ni va a ser capaz de medir las influencias sociales sobre sus objetos de experimento.

Papel de las TIC
Las TIC tienen cada vez un papel más importante e imprescindible en nuestras vidas. Se está cambiando la forma de enseñar, la forma de aprender, el rol del maestro y del estudiante. Por lo tanto los alumnos se tendrás que formar para utilizar nuevos medios y el docente tendrá que cambiar sus estrategias de comunicación; cosa que en el proyecto Transductores llevan al día, están muy bien informados, y usan los medios informáticos y web a su alcance.

Para los interesados estos son los enlaces de interés:
La página web de Transductores    http://www.transductores.net
La pagina web del centro José Guerrero http://www.centroguerrero.org/
El blog del centro José Gerrero http://blogcentroguerrero.org/

Su Flickr, donde podréis encontrar imágenes de su trabajo, de ellos mismos y sus talleres.
https://www.flickr.com/photos/transductores/

Gracias por todo, sobre todo por la paciencia, dejamos también un enlace a slideshare, donde aparece nuestra presentación. Gracias de nuevo.


Transductores - Sofía Marín, "pensadora".

Hola, soy Sofía Marín, y esta semana soy la encargada de realizar la tarea del “pensador”. En esta nueva entrada haré una reflexión crítica a través de la cual profundizaré en la información del tema tratado, a la que se sumarán la visión social y el pensamiento de mis compañeros.


Transductores, se está llevando a cabo en un contexto de cambio social, y pretende ser un motor que impulse el enriquecimiento social a nivel político, artístico y educativo. Sin embargo, la primera toma de contacto que tuvimos con este proyecto fue un poco confusa, ya que existe cierta segregación en estos temas.

A día de hoy, la sociedad está poco familiarizada con proyectos de la talla de Transductores, por eso mediante esta actividad hemos tenido la oportunidad de trátarlos de una manera más cercana, informándonos y acercándonos a sus formas de expansión, documentandonos sobre sus talleres, seminarios y trabajos variados.

Además, esta actividad nos ha dado otro punto de vista sobre la existencia de formas de trabajo que son innovadoras y que resultarían muy enriquecedoras y útiles, por eso ahora somos más conscientes de la importancia de intercambiar los conocimientos que hemos obtenido y hacerlos llegar a un mayor número de personas, para que ellos también puedan enriquecerse y hacerse participes de estas conexiones que abren las puertas a una nueva forma de relacionarse y aprender.


La realización de esta actividad nos ha hecho reflexionar acerca del flujo de información referente a proyectos de investigación y proyectos pedagógicos, en lo referido a que si se tiene en cuenta este sistema se da un bucle de retro alimentación en el cual las diferentes partes que intervienen en un marco común de trabajo o participación se enriquecen y por tanto se es más capaz de tomar decisiones pertinentes y acertadas, al haber conseguido una visión más holística y verídica que la que se tenía antes.

Por ejemplo; ante un determinado problema que queramos resolver o una determinada situación que queramos mejorar , nos es inevitable hacer una gestión de tiempo, recursos humanos y materiales, para alcanzar los objetivos y metas establecidos. Pues bien, si se tuviese en cuenta este método y se propiciase una escucha activa entre los diferentes miembros del equipo, y se propiciase, además, un flujo de información, no solo entre éstos, sino también entre personas ajenas al equipo pero que tienen cabida en el problema y nos pueden dar una visión más social de éste, el proyecto en general se enriquecería, y se darían formas más creativas, diversas y flexibles de abordar el problema.

Esto podría ser aplicado a nuestra forma de trabajar esta asignatura y a la hora de aprender sobre determinados temas, aprovechando los conocimientos teóricos e incluso prácticos diseminados entre los diferentes alumnos y profesores, incentivando la participación activa del alumnado.

Todo esto nos hace reexaminar ideas previas acerca del modo en el que se intercambia, crea y se asimila la información. Acercándonos a ese enriquecimiento social a nivel político, artístico y educativo que se estaba buscando en este período de cambio y transformaciones que está sufriendo la sociedad.





Transductores - Marisa Luque, "traductora"

Hola a todos, soy Marisa, la "traductora", y mi función de esta semana es recopilar y explicar para todos vosotros cinco palabras clave las cuales sean de mayor importancia con respecto al tema en cuestión, con el fin de que los textos a tratar no resulten tan complejos.

Transductores
Éste es el primer término que os voy a explicar, y la parte central del tema.
Un transductor es un proyecto cultural que conjuga la investigación flexible, la participación popular, la intervención directa en espacios públicos, y por otro lado, la participación social con el objetivo de crear redes y proyectos híbridos.

Transductores.net (2009) Transductores. Recuperado el 29 de octubre de 2014


Pedagogías colectivas
El siguiente término que voy a explicar forma parte del catálogo de transductores. Las pedagogías colectivas tratan de hacernos ver qué aspectos podemos aprender a la hora de trabajar colectivamente, colaborando y relacionándonos políticamente en proyectos de pedagogías colectivas. Son proyectos que se mueven entre la educación, el arte y el activismo. Promueven la transformación de problemas sociales específicos mediante el desarrollo sostenible, la participación ciudadana o la cultura visual a partir de grupos de trabajo interdisciplinares que incluyen tanto a profesores, educadores y estudiantes como a artistas, arquitectos, paisajistas o urbanistas, entre otros. 

http://ayp.unia.es/index.php?option=com_content&task=view&id=579
Javier Rodrigo Montero(2007) Las pedagogías colectivas como trabajo en red. Recuperado el 29 de octubre de 2014


Políticas espaciales
Las políticas espaciales se han constituido como un campo de trabajo que está en fase de expansión a partir de formas alternativas. Éstas proponen un plano integral, participativo e interdisciplinar de los espacios a partir de la colaboración del urbanismo y la arquitectura, entre otros campos del saber.

http://transductores.net/transductores/?q=es/content/negociaciones-culturales-articulaciones-de-las-pedagog%C3%AD-colectivas-y-las-pol%C3%ADticas-espaciale
http://ayp.unia.es/index.php?option=com_content&task=view&id=579
UNIA (2013) Arteypensamiento. Rescatado el 29 de octubre de 2014


LaaN
A continuación explicaré el término "The LaaN Tehory" siendo LaaN, las siglas en inglés de "el aprendizaje como una red (Learning as a Network).
Es un intento de elaborar una fundación teórica sobre el aprendizaje y la enseñanza, que al trabajarla sea la construcción y el enriquecimiento del propio PLE.
La teoría de LaaN en principio sirve para ayudar a los aprendices a construir y alimentar sus redes de conocimientos personales y fomentar las conexiones entre diferentes redes personales de conocimiento.

http://marianosbert.net/2013/05/21/the-laan-tehory-y-los-ple/
marianosbert.net (2013) The LaaN Tehory y los PLE. Recuperado el 29 de octubre de 2014


PKN+

Y para finalizar describiremos que es el PKN.
El Personal Knowledge Network o red personal de conocimiento se construye por el hecho de aprender. Es individual y personal, una PKN es un repertorio adaptativo de:

  • Modos de conocimiento táctico y explíctio.
  • Las propias teorías en uso (el modelo mental de cada persona), que incluyen normas, valores, estrategias y asunciones que guían el pensamiento y fundamentan sus decisiones.
En resumen, el resultado del aprendizaje es la restructuración de la propia PNK.

http://marianosbert.net/2013/05/21/the-laan-tehory-y-los-ple/
marianosbert.net (2013). Recuperado el 29 de octubre de 2014

Espero que os haya gustado esta entrada y os haya servido. Un saludo.