Hola a todos, soy Sofía Marín y en la tarea de esta semana he desempeñado el rol de Facilitadora. Entre las funciones del Facilitador, como supongo ya sabréis, se encuentran la de repartir el trabajo, animar y motivar al resto de compañeros, y poner paz y orden en los posibles conflictos que vayan surgiendo. He de decir que ha sido bastante liviano ,dado que después de todas las tareas anteriores, hemos cogido el ritmo y parece que sabemos adaptarnos.
En la tarea de esta semana, para continuar desarrollando la estrategia de Branding, hemos explorado, como se señala en la guía de trabajo, formas de expresión en la comunicación de nuestros contenidos, a través de un vídeo editado y una línea del tiempo bien narrada y documentada.
Los roles de los que se han encargado mis compañeros en la realización de esta tarea son:
Lidia Cánovas; Traductora.
Raquel Ervite; Exploradora externa.
Joaquín Hernández; Explorador interno.
Jonathan Campillo y Laura Miñarro; Estrellas.
María Mas Cartagena; Historiadora.
Marisa Luque; Curadora.
Lorena Sánchez; Pensadora.
Sofía Marín; Facilitadora.
Un saludo.
miércoles, 3 de diciembre de 2014
miércoles, 26 de noviembre de 2014
Marisa Luque y Raquel Ervite: ¨ las estrellas de Griffindor ¨
Aunque ya nos conoceréis
de otras entradas que hemos publicado representando otros roles, nunca está de
más presentarse. Somos Marisa y Raquel, y esta semana nos ha tocado desempeñar
el papel de estrellas. Por primera vez para Marisa y por segunda vez para
Raquel.
La tarea de esta semana
consistía en presentar nuestro moodboard,
realizar nuestro Story
Telling y un plan de difusión con el objetivo de dar a conocer
nuestro grupo.
En primer lugar vamos a
comentar un poco nuestro moodboard grupal. Para poder hacerlo tuvimos
que crearnos una cuenta en pinterest.com,
en la cual cada uno de nosotros debía adjuntar cinco fotos que mostraran cómo
era su marca personal, y elegir tres de ellas para el tablón grupal.
Aquí lo tenéis. Al
observar todas las fotos seleccionadas por cada uno de nosotros, nos dimos
cuenta de que teníamos cosas en común que desconocíamos. Por ejemplo, dos de
nosotras descubrimos que nos gustaba practicar deporte. Pero a grandes rasgos,
todos coincidimos en que nos encanta viajar, conocer cosas nuevas, aprender
culturas diferentes, somos personas abiertas, sociables y amantes de los
animales.
En segundo lugar, tuvimos
que realizar nuestro Story Telling grupal. En un principio no teníamos muy
claro cómo hacerlo de forma que fuese entretenido, diferente e incluso
divertido. Tras darle vueltas a Joaquín se le ocurrió la fantástica idea de
hacer en clase una representación de títeres. Y fue Marisa la que aportó la
idea de inspirarnos en Harry Potter para hacerlo más entretenido y divertido.
Además de elaborar
manualmente tanto las marionetas como el guiñol, decidimos hacer un vídeo para
introducir la representación.
A
continuación os dejamos la representación que realizamos en clase, que a pesar
de ser un poco catastrófico provocó alguna que otra risa, que era lo que
pretendíamos con ella.
Por problemas técnicos no hemos podido subir el vídeo aquí; en nuestro blog ya que es largo y no lo permite el blog, pero lo hemos subido a Youtuve y os dejo el enlace para que podáis verlo:
Y
para concluir con la entrada, vamos a explicar nuestro plan de difusión. Este
consta de cuatro acciones online y tres offline.
ONLINE:
1. Hacer un vídeo para dar a conocer al grupo
más serio del que se presentó en clase. Este vídeo se subiría a Youtube, y a
continuación se le daría publicidad en redes sociales.
2. Enviar solicitudes de amistad a contactos que
no conozcamos para que conozcan nuestras redes sociales y lo que hacemos.
3. Crear una página en
Facebook (ya que la cuenta ya la tenemos creada).
4.
A
partir de blogs y redes sociales de compañeros darnos a conocer al igual
que nosotros lo hacemos con ellos.
OFFLINE:
1. Pegar posits por la
facultad de educación, y las de alrededor con frases referentes a la educación
y nuestras redes sociales.
2. Hacer carteles y panfletos para publicitar
nuestras redes sociales por las facultades donde peguemos los posits, y fuera
de la universidad. Con el fin de intentar darnos a conocer a un sector más
amplio y no solamente centrarnos en los estudiantes.
3. Realizar la
representación de títeres en directo y grabar esta. Se puede incluir también en
la parte online ya que el vídeo de la representación se subiría a Youtube para
que todo el mundo pudiese acceder a él sin problemas.
Para terminar esperamos que los objetivos que nos proponemos sean cumplidos a lo largo de la semana. Uno de ellos es dar a conocer nuestro grupo de ¿tienes un TIC?, otro objetivo es concienciar a la sociedad lo que es un educador social, y otro muy importante sería conseguir seguidores en redes sociales. Estos objetivos nos los iremos planteando a lo largo de la semana y veremos si se llegan a cumplir.
Esperamos que os haya
gustado la entrada. Por cierto, subimos un par de fotos de la marioneta que
hicimos de nuestra maravillosa profesora Isabel. Un saludo.
Joaquín Hernández: ¨ Pensador ¨
Hola, soy Joaquín y esta semana me corresponde la gran responsabilidad de hacer de "pensador". Espero estar a la altura que merecen mis compañeros. Vamos a intentarlo.
En primer lugar me gustaría hacer una breve introducción para explicar en que ha consistido el trabajo de esta semana.
Para esta tarea hemos tenido la suerte contar con una invitada especial: una educadora social con experiencia y amplios conocimientos en este campo; una gran comunicadora que nos ha explicado a la perfección en qué consiste el "Personal Branding" y cuál era nuestro cometido para esta semana y la siguiente.
Como hemos visto en la tarea, todos tenemos y debemos cuidar nuestra marca personal.
A veces, vamos mostrándonos a los demás de forma desordenada, sin pensar en la consecuencia que tiene el crearse una mala imagen, los perjuicios que puede causarnos y lo complicado que puede ser cambiarla. Por tanto, estamos convencidos de que hay que empezar ya a crear esa marca propia que nos sirva para mostrarnos tal y como queremos mostrarnos, y que esta marca, bien personal o bien de grupo, nos acompañe en nuestra andadura en esta profesión que queremos ejercer.
Es cierto que no somos un producto comercial. Puede parecer que esto del "personal branding" está pensado - y tal vez sea cierto - desde el mundo del marketing, pero no hay que olvidar que si todo va como esperamos, en cuestión de poco más de tres años estaremos en el mercado laboral y para ello debemos partir con las máximas garantías de éxito, que no son otras que encontrar un trabajo que llene nuestra ambición y nos permita desarrollar lo aprendido en esta carrera.
Acabo de explicar que no se trata de convertirnos en un producto comercial pero en lo que no podemos convertirnos es en una mentira.
Por supuesto que debemos cuidar nuestra marca, pero sobretodo lo que debemos hacer es convertir esa marca en una realidad. Si predicamos con el ejemplo, si creemos de verdad en la educación, en la solidaridad, en la justicia... tenemos una parte importante de nuestra marca. A partir de ahí, hay que pensar que tal vez alguien esté pensando si contratarte o no, y quizás más en nuestro sector, sea bastante perjudicial tener publicaciones en tus redes sociales en las que apareces como un gran bebedor de cerveza o de copas, o sea bastante bueno ir cuidando la ortografía.
Siendo reiterativo insistiría en decir que no se trata de gritar a los cuatro vientos si participas o no en asociaciones, ONGs, donas sangre o sabes cuatro idiomas, esto depende de cada uno. Nos guste o no, tenemos que vendernos y ser humilde no garantiza un puesto de trabajo, pero depende de cada uno lo que quiera o no quiera mostrar de su vida privada. Ahora bien, las fotos de la noche que te apuntaste al concurso de bebedores de cerveza de las fiestas de tu pueblo, en serio, no las publiques si no quieres que alguien te ponga la etiqueta o si, quién sabe, te puede ver aquel responsable de recursos humanos de aquella organización en la que sueñas trabajar que se dedica al tratamiento de personas con problemas de adicción y está pensando: "Este tío me gusta, hasta tiene un máster... pero ¿como voy a contratarlo? y si se le ocurre montar aquí un concurso de cerveza..."
En fin, bromas aparte, creo que la actividad ha sido muy interesante y nos vuelve a demostrar que acabamos de empezar en esto, que nos queda mucho que aprender. Una vez realizada creemos que si no la más, es una de las más importantes en esta asignatura, sencilla de trabajar pero de hondo calado.
A nivel personal comenzamos a aplicar lo aprendido en el momento que tuvimos que construir el Moodboard con nuestras imágenes. Aprender algo y poder aplicar lo interiorizado es sin duda lo mejor que se puede hacer y en este caso, como en toda la asignatura, pudimos aplicarlo en el momento que empezamos a elegir las fotos que íbamos a poner ahí. Sin duda, pensábamos de otra forma después de conocer de que iba esto del Personal Branding, de hecho, tardamos bastante en completar un álbum de fotos y el motivo es bien sencillo: queríamos poner la foto que nos representara pensando en cómo iba a ser interpretada por quien fuera a verla. Esta es la prueba de que hemos aprendido y ya sabemos que será así siempre. Me extrañaría ver fotos, copa en mano, de mis compañeros en las redes sociales. Las cosas que nos interesan se aprenden fácil y no se olvidan nunca.
No sé si me he salido mucho del guión del pensador, si he pensado luego existido... Sólo sé que estamos deseando seguir aprendiendo ya que nos apasiona este mundo y esta profesión, y por supuesto... ¡vamos a ser los mejores educadores sociales del mundo mundial !!!
Es cierto que no somos un producto comercial. Puede parecer que esto del "personal branding" está pensado - y tal vez sea cierto - desde el mundo del marketing, pero no hay que olvidar que si todo va como esperamos, en cuestión de poco más de tres años estaremos en el mercado laboral y para ello debemos partir con las máximas garantías de éxito, que no son otras que encontrar un trabajo que llene nuestra ambición y nos permita desarrollar lo aprendido en esta carrera.
Acabo de explicar que no se trata de convertirnos en un producto comercial pero en lo que no podemos convertirnos es en una mentira.
Por supuesto que debemos cuidar nuestra marca, pero sobretodo lo que debemos hacer es convertir esa marca en una realidad. Si predicamos con el ejemplo, si creemos de verdad en la educación, en la solidaridad, en la justicia... tenemos una parte importante de nuestra marca. A partir de ahí, hay que pensar que tal vez alguien esté pensando si contratarte o no, y quizás más en nuestro sector, sea bastante perjudicial tener publicaciones en tus redes sociales en las que apareces como un gran bebedor de cerveza o de copas, o sea bastante bueno ir cuidando la ortografía.
Siendo reiterativo insistiría en decir que no se trata de gritar a los cuatro vientos si participas o no en asociaciones, ONGs, donas sangre o sabes cuatro idiomas, esto depende de cada uno. Nos guste o no, tenemos que vendernos y ser humilde no garantiza un puesto de trabajo, pero depende de cada uno lo que quiera o no quiera mostrar de su vida privada. Ahora bien, las fotos de la noche que te apuntaste al concurso de bebedores de cerveza de las fiestas de tu pueblo, en serio, no las publiques si no quieres que alguien te ponga la etiqueta o si, quién sabe, te puede ver aquel responsable de recursos humanos de aquella organización en la que sueñas trabajar que se dedica al tratamiento de personas con problemas de adicción y está pensando: "Este tío me gusta, hasta tiene un máster... pero ¿como voy a contratarlo? y si se le ocurre montar aquí un concurso de cerveza..."
En fin, bromas aparte, creo que la actividad ha sido muy interesante y nos vuelve a demostrar que acabamos de empezar en esto, que nos queda mucho que aprender. Una vez realizada creemos que si no la más, es una de las más importantes en esta asignatura, sencilla de trabajar pero de hondo calado.
A nivel personal comenzamos a aplicar lo aprendido en el momento que tuvimos que construir el Moodboard con nuestras imágenes. Aprender algo y poder aplicar lo interiorizado es sin duda lo mejor que se puede hacer y en este caso, como en toda la asignatura, pudimos aplicarlo en el momento que empezamos a elegir las fotos que íbamos a poner ahí. Sin duda, pensábamos de otra forma después de conocer de que iba esto del Personal Branding, de hecho, tardamos bastante en completar un álbum de fotos y el motivo es bien sencillo: queríamos poner la foto que nos representara pensando en cómo iba a ser interpretada por quien fuera a verla. Esta es la prueba de que hemos aprendido y ya sabemos que será así siempre. Me extrañaría ver fotos, copa en mano, de mis compañeros en las redes sociales. Las cosas que nos interesan se aprenden fácil y no se olvidan nunca.
No sé si me he salido mucho del guión del pensador, si he pensado luego existido... Sólo sé que estamos deseando seguir aprendiendo ya que nos apasiona este mundo y esta profesión, y por supuesto... ¡vamos a ser los mejores educadores sociales del mundo mundial !!!
María Mas: ¨ Traductora ¨
Como un libro abierto...
Hola a todos, ya soy Maria
Mas supongo y espero que ya me conozcáis por las anteriores entradas.
Esta semana me ha tocado ser la "Traductora" de mi grupo.
Los cinco términos que he
elegido para definir son: Movie Maker, Branding, Online, Offline y
Storeytelling. Las definiciones que os aporto son breves ya que creo que de
nada sirve que os haga unas definiciones extensas y no sepáis de lo
que os estoy hablando.
Movie maker: En el año 2000 Windows ME incluye un nuevo software creado por
Microsoft, este software sirve para crear vídeos con fotos y audio, editarlos e
incluso subirlos directamente a la red , como Youtube o Facebook.
Ya que esta semana hemos
tenido que contar nuestra historia como grupo, teníamos la posibilidad de
hacerlo a través de un vídeo y para ello utilizamos esta aplicación en la que
hemos podido añadir nuestra música, texto y fotos personales.
Branding: Es un término que está muy
relacionado con el Marketing de las empresas, ya que es el proceso de
construcción de marca. Es un proceso continuado e intenta reflejar en la marca
los valores, el negocio y la filosofía de la empresa.
Storytelling: Es una técnica utilizada
en Marketing para contar historias creando emociones en los receptores y
así captar la mayor atención posible y que no sea olvidado el mensaje que se
quiere trasmitir con la historia.
Como he dicho
anteriormente esta semana teníamos que contar la historia de nuestro grupo,
como nos conocimos, como creemos el grupo y que es lo que queremos conseguir
siendo estudiantes de educación social, para ello hemos hecho una
"Storytelling" a través de un teatro el cual nos pareció una técnica
original con la que íbamos a captar la atención de nuestros compañeros,
haciendo de ella una historia divertida y que captaran de forma clara el
mensaje que queríamos trasmitir.
Online: Significa “en línea”, este término hace
referencia a estar conectado en la red, ya sea desde un ordenador, móvil o
cualquier instrumento que nos permita conectarnos a Internet. Un ejemplo claro
es que ahora mismo la sociedad se comunica a través de la aplicación de
WhasApp, por lo que estamos en "Online"continuo.
En esta tarea teníamos que
difundirnos como grupo Online, por lo que hemos utilizado las redes sociales
para darnos a conocer.
Offline: Significa “fuera de línea”, se designa cuando
no se esta conectado a la red, al proceso de trasmisión de información fuera de
la red. Hablaríamos de"Offine"cuando por ejemplo estamos utilizando
un ordenador sin conexión a internet.
En esta tarea ademas de
darnos a conocer a través de las redes sociales o cualquier medio de
comunicación de la red, también teníamos que darnos a
conocer"Offline" por lo que hemos buscado instrumentos de publicidad
que estén fuera de la red, un ejemplo claro y que todos los grupo hemos
utilizado han sido los carteles de nuestros grupos.
Espero que con
mis definiciones quede claro a que alude cada término, ya que las he hecho
de una manera clara y concisa.
Laura Miñarro: "Curadora"
Hola ,soy Laura Miñarro Miñarro y el rol que voy a llevar a cabo esta semana es el de "Curadora".
Lo que voy a intentar realizar esta semana es organizar toda
la información que hemos utilizado y la que no hemos utilizado para realizar la
actividad de branding.
Decir de pearltrees que nuestro grupo le hemos dado mucho uso
ya que al no poder juntarnos todos para contrastar la información lo que
hicimos fue crear otra cuenta en la que cada uno metiera todas las páginas
interesantes y que nos sirvieran de utilidad para realizar las prácticas .
Aquí os dejo nuestro URL
en el que queda recogida toda la información:
¡ Un saludo !
Jonathan Campillo: "el explorador que encuentra"
El rol de explorador me ha
llegado, soy Jonathan Campillo y esta semana os guiaré a través de la jungla,
de bosques oscuros y pudiendo enseñaros aquello que habita en la naturaleza de
internet, una gran biodiversidad de información donde procuraré centrarme en
enseñaros lo relevante con respecto a Branding. Por lo tanto, comenzamos...
- Lo primero es ¿qué es eso de
“branding”?
En este enlace se presentan puntos sencillos para la realización
de “la marca personal”.
- Aquí podréis encontrar información relevante sobre que es “branding” una explicación clara, con diferencias en marcas.
- El uso de un blog como parte del branding de una empresa, persona o grupos de personas, puede ser interesante, para ello entonces... esta referencia...
No sé si este blog será un
recurso común en el resto de los compañeros, pero me ha parecido extremadamente
importante e imponente.
No tiene desperdicio. No
he podido evitar comentar en una de sus entradas.
- Para la realización de nuestra labor
de esta semana, hemos creado un moodboard en el que se ponen aquellas cosas que
nos representan individualmente, y después otra en la cuál se muestra un
collage utilizando la herramienta PinCo.
Esta es la página web en
la cual hemos colgado nuestros moodboard individuales y el común.
http://goo.gl/peyTY3 y esta la aplicación para google
chrome para crear el collage en pinterest.
- Por último una página web de referencia,
para aquel que desea profundizar, para aquel que solo con visitar paginas web y
blogs, no le valga, os presento este enlace; que ayudará a introducirse en el
tema y quizás comprender la importancia y relevancia de la “marca personal”.
Añadir por último que he
utilizado las palabras “marca personal” como una manera de referirme a
branding, pero es mucho más, como muy bien habréis podido observar en todos
estos enlaces.
Espero que la ruta a
través de esta inhóspita selva de internet os haya llenado, y os ayude a
completar algo que quizás un día deberíais elaborar con determinación.
Hasta aquí la exploración.
Imagen de: http://dagreatvince.deviantart.com/
Sofía Marín: "Exploradora Interna"
Hola a todos, soy Sofía
Marín y el rol que desarrollaré está semana será el de exploradora interna,
ojearé los blogs de los grupos de mis compañeros y comentaré acerca de ellos.
El blog que visité en
primer lugar fue el de Educando a 9, del que destacaría su “historia” de esta
semana, ya que me ha llamado la atención el vídeo que han incluido en su
entrada, en el que aparecen tomando decisiones, además de lo completas que veo
las entradas que llevan realizadas durante esta tarea. http://educandoanueve.blogspot.com.es/
Seguidamente, me colé en el blog de otra clase (horario de mañana), "Grupo Integra", del cual destacaría especialmente la entada del historiador, ya que me parece una forma muy original de contar mediante un vídeo lo ocurrido esa semana. También me gustó y me hizo bastante gracia el hecho de que eligieran la canción de "La abeja Maya" y la modificaran para representar su trabajo, obteniendo un resultado muy original y llamativo.
Otro de los blogs al que
quiero referirme es"Bloggeando y educando", también de horario de
mañanas. Me ha gustado su diseño, sus presentaciones y la estructura que han
elegido para el blog que hace que sea fácil comprender todo con claridad.
Un saludo.
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